我是庭芳教養院的院長。

很多時候，孩子們的行為本身並沒有「對錯」，重點是這些行為會怎麼影響自己，或周圍的人。
我們要做的事，就是在這兩者之間找到平衡，幫助他們，而不是一味地禁止或限制。

有人會問：「這些行為是不是問題？」
就像剛剛有個孩子，手一直在揮動，他的頭上還有傷痕。
這不是因為他「故意」這樣做，而是他的身體在尋求某種刺激，或許會讓他感覺比較安心。
所以他會不斷地抓、碰觸東西，甚至是自己的頭。

這對我們來說，是需要關注的訊號，而不是「問題行為」。